【https://www.ytyaosen.cn--内蒙古】

 教学目标:

知识目标: 1.为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2.通过主题班会,用《中学生日常行为规范》《友谊实验一日常规》来规范指导本班学生平时的言行。

能力目标:

1.通过活动展示学生的创造力与表演才能,增进同学之间的了解与友谊。

2.通过活动锻炼同学的组织能力,培养其合作意识。

情感目标:

根据学生的心理、生理发展规律,联系实际安排活动内容。引导学生从实际生活的经验和体会出发,提高学生对日常行为规范的认识,培养学生的社会适应能力,使学生了解自我存在的价值。

教学重点:

引导学生认识到遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用

教学难点:

引导学生正确认识好的行为规范对人生的重要意义

教学准备:搜集资料、图片,制作多媒体课件。

教学步骤:

一、导入新课。

1、列举出社会生活中的不规范现象和规范的行为,分析利弊,没有规矩不成方圆,没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失,不仅会冲击正常社会秩序,使人们无所适从,乱了分寸,还会影响到社会的发展和生存质量。

2、从科学家的故事告诉我们在学校养成良好行为规范让他们终生受益。

二、探究新知。

(一)第一个环节——知识竞赛:

必答题

1.上下课时同学们应如何做?

上、下课起立向老师致敬,下课时,请老师先行。

2.上课迟到了,该怎么办

在教室门口立正喊“报告”,经老师同意后,再进入教室,动作要轻、快。

3.请说出五种文明用语

请,谢谢,对不起,没关系,再见

4.升降国旗时,奏唱国歌的时候,我们应该怎样?

肃立,脱帽、行注目礼

5.交通方面应该注意哪些事项?

不违规骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏

快速抢答(判断正误)

1.我们可以佩带首饰

2.我们要生活俭朴,不乱花钱。

3.我们应携带带好校卡 如遗失,需要及时补办。

4.我们可以因有事而不请假,随便旷课。

5、我们可以在校园内骑车。

6、参加各种活动时,要准时,不能吃零食。

7、不要把校外人带进校内,

也不闯进外校去游玩,吵闹。

(一)、第二个环节——学规范、用规范

1.知道什么是行为规范,知道中学生日常行为规范的内容

2.解读中学生日常行为规范

在家里做个好儿女

尊敬老人,体谅父母;兄弟姐妹,互相照顾;

邻里乡亲,和睦相处;作息按时,张驰有度;

自理生活,学做家务;珍惜粮食,爱护财物;

本文来源:https://www.ytyaosen.cn/geshenggaokao/49849/