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化学教研工作总结篇一：高中化学教研组工作总结
本学年围绕学校工作总目标，充分发挥化学学科的特点，加强对化学课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校化学常规教育教学工作和实验教学工作，使我校的化学教学水平不断提高。
一、常规教学，常抓不懈
本学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。
二、教研工作，有条不紊
1、全面贯彻落实新课程标准
根据学校的教学计划，积极推行新的课程标准，为此我们化学教研组全体教师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。
教研组充分利用教研活动时间学习学课程改革的知识以及有关文件、资料，积极上网参加国培教育，大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理
念。
2、努力开展教学科研，积极进行“三课”活动
教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。在教务处的指导下，化学教研组全体教师进行了高质量的“三课”活动，大家相互学习，共同进步与提高。
在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作能力水平.同时，我们抓住机会，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的
教学思想，学习研究新的教学改革新政策及新方案【全文】，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。
三、相互帮助协作
教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好化学教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。
大家对有利于学校发展的事情、化学教研组群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好化学教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。
四、主要存在问题
1、 教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习，积极钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。
2、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。
3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研究相同的教学内容，多切磋多总结。集体研讨中考，把握中考命脉，为高考的再创辉煌贡献自己的微薄之力。
本组老师在这一学年里同心同德，圆满地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的化学教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
20xx年6月20日
化学教研工作总结篇二：2017上学期化学教研员工作总结
2017年是我做教研员的第二年，也是我从学习到实践转折。在这学期的工作中我感受到中心每个人的勤奋、求实、友爱、宽容。在工作中遇到困难时，得到了领导以及同事们指导与帮助，使我个人快速成长起来。先将2017年上学期来的工作总结如下，恳请各位领导和同事批评指正。
一、在学习中积累
书，是引领人朝着“心中的标尺”拾级而上的阶梯。教研员多读书才能更好的充实自己。每位老教研员的做法印证了这句话，在他们的指导下，我学会了熟悉教材，解读教材；学习课标，解读课标；通过深入学习，增强对新课程标准深远意义的认识, 增强执行课程标准的自觉性,使自己从教育理念上得到创新和发展。并且不断学习期刊《初中化学学案》以及教育学、心理学来充实自己。
二、在实践中探索
教研员既要好读书，还要善于实践。教研员只有深入一线课堂，才能真正了解老师的需求，学生的情况。不断的提高自己的观课评课能力，真正的在课堂中发现问题，思考问题，解决问题。不断提高教师的教学水平。
1、听课。以学科基地校为主，每周有计划的下四所学校听课。本学期听本学科课30节。一学期来的听课，收获到了许多宝贵的教学经验，同时我也向老师们提供了诚恳建议，抱括新课程理念在教学中的应用，以及课程标准的要求。
同时，针对今年中考的形式以及中考动向做了分析与探讨，切实做到为中考服务。总之，通过听课、评课、即课后交流，我们共同进步、提高。
2、讲座。组织全区教师进行了集体备课。总结了每单元的重点难点， 并针对重点难点，提出了如何突破重难点问题；化学是以实验为基础的学科，所以对每单元的实验做了归纳，根据现有的实验是条件，给老师们提出建议：那些该做演示实验，那些该做分组实验，课外实验可以增加那些来提高学生的学习兴趣；
也请有经验的老教师一起研讨有关实验教学的经验，真正的做到“集”体备课。3月末，还带领我区化学教师参加了市教研室组织的化学复习科研讨课，会上学习到了许多复习课的新形式、新的教学理念以及方法，同时也将我们多年来关于复习课的经验拿出来与大家分享。
3、研讨。本学期的研讨活动主要针对与中考。由于本学期复习课较多，因此把如何上好复习课做为本学期的研讨重点，而且着重研讨了试卷讲评的方式方法，全区化学教师都将自己的经验拿出来共享，为今后的试卷讲评工作打好了基础；同时也针对中考的三轮复习进行研讨，针对不同的学校、不同的学生情况都制定了相应的复习计划，全力以赴迎接中考。
4、上课。本学期在全区上课12节，以中考复习为目的上了《科学探究》多媒体示范课。科学探究是中考的难点，也是教师在复习中很难把握的。大多数教师在上复习课中只是一味的讲学生一味的听和记笔记。通过本次示范课，告诉教师其实复习可也可以像新课一样吸引学生，把实验穿插于整个教学过程中，让学生自主完成科学实验探究的
同时又复习基础知识。本次示范课重点在于如何培养学生的科学素养，提高学生学习化学的兴趣。
5、出题。本学期命制单元复习1-7单元共7套，为学生第一轮复习服务；初三化学模拟试题一套，根据学生第一轮复习的情况进行检测； 为突破中考的难点，命制化学科学探究试题集一套；同时命制考前浏览题4套，方便学生考前冲刺。
三、在集体中成长
在集体活动中不断锻炼自己。使自己很快融入到集体中，提高自己的团队合作意识。
1、参加教研中心的集体督导、听课、检查教案、作业工作。
2、参加中心组织中考、初三模拟、随堂抽测等的考务、阅卷工作，以及大型演出和运动会的幕后工作等。
以上是我对自己工作的总结汇总，敬请各级领导给予批评指正。在今后的工作当中，我将一如既往的努力工作，不断总结工作经验;努力学习，不断提高自己的专业知识和业务能力，努力工作。
化学教研工作总结篇三：初中化学教研组工作总结
一年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；
其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。本学期主要做了以下工作：
一、提高和稳定学生学习化学的兴趣：
初二已经上了一年的化学，但由于每周只有一节课，学生对化学的浓厚兴趣已经被消磨，刚开始接手时，学生大多都觉得化学很难，不喜欢化学。
我们的目标是在段考前提高和稳定的学生学习化学的兴趣。
（1）加强课堂教学的趣闻性。
（2）上课时暂不加深内容，让学生觉得化学容易学。
（3）测验和月考尽可能出得容易点，使学生有成就感。
（4）增设学生实验，让学生体验学习化学的乐趣。
二、做好本学期的整体规划。
（1）明确每一个阶段的教学进度，
（2）集体备课，总体把握整个初中化学的重点、难点，每上一个单元前，都做好集体备课，如何把握重点，突破难点。
三、认真做好2005年化学中考质量分析总结。认真选配套练习，抓好2006届初三毕业班的教学、复习备考
工作，加强作业练习量，要求每个教师做到全批全改。
四、做好命题、审题工作。
配合初三年级做好4次月考和统考，每次考完并认真进行质量分析，找出老师和学生的不足，不断改进以提高学生的学习成绩。
五、加强青年教师的培养，积极组织老师参加学校组织的比赛活动。
六、组织老师参加市区和校内相互听课。
初三化学教研组工作总结
我们初三化学教研组，积极学习并领会市、区教研室精神，扎实有效地开展新课程改革，以提高课堂效益为重点，以改革教法为抓手，以提高教学质量为核心，充分发挥教研组的各项功能，团结合作，顺利完成了各项教学任务。现将本学期工作总结如下：一、搞好团队建设
我们教研组成员在校长的直接领导下、教研组长的带领下，配合较为默契，组内成员都能做到团结友爱，坦诚交流，无私互组，从不计较得失，从不保守，协作共进。能严格遵守师德规范，依法治教，从不体罚或变相体罚一名学生，做到关心爱护每一位学生。受到学校领导和教师的好评。
二、坚持抓教学计划的落实
我们开学初就制定了教学教研工作计划。包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的安排。在教学过程当中，按计划定期检查、督促落实的情况。比如，统一教学进度，集体备课安排，实验的安排，及时检查和批阅学生作业完成情况，定时检查教师的备课笔记，及其它活动的完成和落实。通过检查从反馈的信息中发现问题，有针对性地提出建议，找出解决问题的方法。
三、不断提升业务水平
在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。同时化学组教师不放过任何一次外出听课、学习、交流的机会，并能将所学、所得进行反思和总结，将一些好的教学方式方法和新的教学理念运用到自己的教学中，为提高我校的化学教学成绩积极努力的工作。
四、严格教学常规管理
1、加强集体备课研讨。在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。还经常上网查阅资料，了解现代化学新成果、新观念，积极探讨新课程的教学设计，加强化学课堂的有效教学策略研究，展开不同类型复习课的思考和实践。
2、开展听评课活动。
为在组内形成互相学习的良好风气,按学校要求我们互相听课巍然成风,不仅按学校要求都完成了听课任务,而且上课认真准备，评课极为认真,互相讨论,指出不足,通过听课评课使大家都有收获。
3、抓课堂教学，向课堂要效率。在教学中，我们组老师认真学习教学理论，努力改革课堂教学，真正做到把课堂还给学生，充分调动学生的积极性，让每一节课都达到“高效、有效”。每人都开设了一节校公开课。
4、严把习题关。
“课外不占课，作业少而精”已逐渐成为我们教研组组风。对印发的每一份讲义和练习，高校长都认真把关，从不盲目
去做完整成品题，对每一个题都需要我们认真筛选，做到让教师跳进题海而让学生跳出题海。除此而外，我们还认真组织每次检测的命题、批卷和质量分析，及时把握学生的学习情况，加强了教学的针对性。。
5、扎实开展教研活动。我们充分利用每周一次的教研活动，来进行理论学习，集体备课，和教学研讨活动，通过教研活动来拓展教育视野，更新知识结构，不断提升教育理念。
五、积极开展教育科研
教研组老师结合新课程改革的契机，积极将新的教育观念落实在课堂教学中，以研促教，以教带研，在教育科研的数量和质量上都有了突破性的进展。积极进行校省级课题的子课题《初中化学有效练习的设计管理应用的研究》。
总之，回顾一学期的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。
化学组从各个方面讲还是一支有待进一步提高的队伍，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶做出我们应尽的努力。