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【“我的教育理想”读书征文范文一】 百变教师
《读书是教师最好的修行》 是我们读书会发给我们的第一本共读书，拿到这本书的时候，心情非常的雀跃，读书会这么重视我们的读书生活，人手一本书，让我由衷的感觉到我们读书会对于我们每个参与者的重视。
本书的作者是常生龙先生，一个爱读书，读了很多书的人。他的身上有很多其他的光环，与我而已，他是一个勤于阅读，乐于分享的教师。他把自己多年阅读过的50多本教育类著作后的所思所想所悟，整理归纳，形成了自己的体系，即：“教学即创造”“教育即生活”“学校即社会”“理论即支点”“变革即未来”。
对于这本书，我的阅读状态是从一开始随意的翻阅，到迫切的想要看下去，用笔划重点，到折页记录，到写下自己的所思所悟。书本上也有一些是我自己曾经看过的教育类书籍，如“第56号教室的奇迹”，常老师的解读，让我又有了新的认识，也想再花时间再去看看那些书籍。书本上也有很多我没有看多的书籍，常老师的精彩剖析，让我深深地受到启发，时而反思自己的教学，自己的教学工作和家长工作，原来答案早在书中，只是我一直在寻找。
每一个教师都会认可，教师的是一份具有挑战性的工作。每个一个教师都要承担的各种角色的变化。
教师首先是教育家。教师讲自己的所学所得通过自己的课堂，传授给学生。曾经有人问，我们为什么要学习?那我们为什么要教书?那是要将讲人类的文明和历史的经验传承下去。教师教给孩子们的不仅仅是书本的知识，还有人生的经验，道德的准则，行为的规范和生存的能力。教师要研究怎样把学生不懂的告诉他;学生做错的事情怎样教育他。每个教师都必修各科知识，必修社会课程，交给学生最有用的本领。
教师是沟通大师。由于教师岗位的特殊性，在各个行业中，对于教师的职业道德规范要求最高。我们面对的是祖国最可爱的花朵们，我们的一言一行都会影响我们的孩子。正如常老师在“教师和学生说话的艺术”一文中指出的，教师是通过说话的方式来实施教学的，师生之间的说话方式对孩子的成长至关重要。我们在平时与学生的交往过程中，不自觉的出现语言的暴力;想当然的以为;嘲讽，谩骂代替了倾听和鼓励，这些行为，对于学生来说都是伤害极大的。好的教师，必修语言艺术课程，如何说话，如何倾听，如何有效的和孩子沟通，这是一门必修课。
教师是医生，也是侦探。每个班级都有那么几个“问题生”。需要我们的教师像医生那样帮助他们治好身上的疑难杂症。医生看病讲究对症下药。正如常老师在“转化‘问题生'，你可以这样做”一文中，指出的，老师面对“问题生”，也要先了解其各种状况产生的原因，才有可能开出具有针对性的“治病处方”。教师的角色也转变成了侦探，通过各种侦查工作，家访，与亲人沟通;找“问题生”的同学或者朋友进行情况的了解等各种途径寻找问题的成因，从而得到调查结果。好的教师，必修侦查术，怀着一颗必求真相的心去寻找答案;必修医术，怀着一颗医者之心，救治每一位“问题生”。
教师是演员。正如常老师在“要善于讲故事”一文中，引用了罗素所说：“教师的工作基本上属于表演业，他要用戏剧和故事说演的方式，将知识和智能呈现出来。这种工作，要有很多时间做预备，做锻炼，教学的现场乃是开花结果的现场，许多辛苦，都是在教室外面经历的。”
作为一名幼儿教师，对此，我的感受更加得深。幼儿园的孩子时从婴儿期发展而来，日常生活经验的缺乏，对所有的新鲜事情都充满了好奇，想象力也是天马行空。他们通过故事、绘本、音乐，运动等形式进行学习。他们的认知以具体形象思维为主。在我们的课堂中，我们会扮演各种的小动物，模仿各种不同的声音，演故事，演童谣，让幼儿的每个课堂都精彩纷呈。一日生活的环节也通过情景的设置，如喝水即来加油站加油，教师就演了加油工等，丰富了情景，增加了幼儿喝水的积极性。好的教师必修演技，拉得下脸皮，演得出精彩。
教师可以当作家，因为整天写教案，写反思，写计划，写论文;教师可以当警察，因为整天在班里破案;教师可以当设计师，因为整天要做手工，不停的折，剪，贴;教师还可以当学者，因为社会在进步，在这个信息大爆炸的时代里，我们不知道到的还有很多很多……
教师是一个神圣的职业，是一个极富挑战性的职业，是不断学习不断成长的职业，是一个百变的职业。
读书的重要性毋庸置疑，读书对教师更是重要。但是，大家都在抱怨工作太忙，抽不出时间来阅读。正如这本书的名称《读书是教师最好的修行》，修行本身就是不易的，通过对自身的约束最终达到身心的成长。我们也要拥有自己的修行能力——阅读能力。阅读，我们能效仿和学习，能反思和提炼，阅读，我们能成长。天下第一好事，就是读书。让我们多多读书吧!
【“我的教育理想”读书征文范文二】沐浴着智慧的光芒生长
生活需要智慧，教学需要智慧。新课程新理念带着春天的信息和广博的视野，冲击着新时代的教育，这为教师的专业发展提出了新的挑战，但同时给教师以广阔的成长空间。如何应对教育改革的发展，更新教育理念，实现专业成长，成为一线教师面对的首要问题。读《送给教师的心灵鸡汤》让我明白教育的乐趣，为师的快乐，沐浴着智慧的兴奋。在教师的成长与发展过程中，是什么支撑着教师专业成长之路?《送给教师的心灵鸡汤》给了我很大的启发。
一是智慧。具备了深厚的知识就是智慧吗?显然不是。智慧是有效的运用知识解决问题的能力，也包括人格的修养和审美的情趣，也包括处世的风格和待人的睿智。在读书的时候，长年累月的坚持晨跑的目的不仅仅是为了在运动会上大显身手，而是在坚持不懈中锤炼自己的毅力和锻炼自己的意志。
麦当劳的创始人写过一本书，叫《快乐时光》，在谈到创业的经验时，说过这样一段话：世上没有任何事物可以取代毅力的地位。才华不行，因为才华横溢却一事无成的人多如牛毛;天份也不行，因为经纶满腹怠忽职守的人也无以计数。惟独毅力和决心具有通天彻地的本领。因此，决定胜负输赢的关键有时不是知识的高低，而取决于毅力的强弱和意志力的高低。
智慧从哪里来?智慧从学习中来。95岁高龄的英国著名哲学家罗素在自传中写道：对爱情的渴望，对知识的寻求，对人类苦难不可遏制的同情，是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。由此可以想见，不论是从事什么职业，从事什么工作，学习是获得智慧的必由之路，也只有学习才是可持续发展的动力所在。
二是激情。智慧重要，对工作、学习、生活充满着激情与幻想也很重要。因为保持激情才能让你积极的参与学习与生活，保持思想的乐观的生活心态和浓浓的人文关怀。只有激情的人，做他喜欢做的事情时，他都能积极的、全身心的投入。保持激情首先要有明确的目标和发展方向，时刻知道自己在做什么追求什么，那么你做事即有了激情的投入。其二要懂得寻找快乐。在生活中寻找快乐，在学习中寻找快乐，在工作中同样也要寻找到快乐。在工作中树立生活即工作，工作即生活的理想，在平凡与枯燥的工作中，寻找到快乐之源。这或许是《送给教师的心灵鸡汤》给我思考的真谛!
三是机遇。机遇来源有三种：一种是别人给的;第二种是自己争取的;第三种是自己创造的。发展的机遇总的来说是公平的，在机遇面前，别总是奢望别人给你，而是应该自己争取。靠什么争取?靠的是智慧，靠的是努力，靠的是积极的健康的情趣，公平公正的待人，正直向上人格。现实或许无力改变，也无法改变，但是你变你对现实的态度。
一个人做好一件简单的事不难，做好一件复杂的大事也不是不可能，但是，如果把每一件简单的事情都做好就不简单了，把每件平凡的事情都做好就是不平凡了。这就是细节专家汪中求先生在他的《细节决定成败》中告诉我们的人生哲学。在细节专家汪中求的眼里，目前我们的时代热气腾腾，一派欣欣向荣，但是细心观察，却是人心浮躁，不少事情不过是浅尝辄止。
其实，我们芸芸众生能够做的大事情能有多少呢，多数人的多数情况总还只是做一些具体的琐碎的单调的小事。这些事情也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但是这是成就大事不可缺少的基础。因此，你得坐得起冷板凳，做足苦功夫，做好平凡事，在耐心坚持不懈的努力中等待机遇。一句话，机遇总是留给有准备的人。
四是勤奋。在话说得好：天道酬勤。“天道”即“天意”“酬”即酬谢、厚报的意思“勤”即勤奋、敬业的意思，就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。 所以总的意思是说：上天会实现勤劳的人的志愿。有耕耘就会有收获，我们只要不懈努力，最大限度的完善充实自己，千方百计的提高自己的竞争实力，就会有一个美好光明的明天。
这需要有几十年如一日的孜孜以求，无怨无悔。曹雪芹历时10年心血写就《红楼梦》，司马光因时19年写就《资治通签》，许慎历时20余年写就汉字研究大成《说文解字》，李时珍写《本草纲目》，跋山涉水，历经严寒酷暑，亲自品尝九死一生，耗费27年时光著就《本草纲目》……而我们比曹雪芹、司马光更普通，比许慎、李时珍更平凡，要做点成就，就要超越自己，奋起直追而别无它途。
什么都可以改变，只要你相信自己。所以我非常欣赏三名话：第一句是《周易》里面的一句话，表达永不言弃的信念：天行健,君子以自强不息。意思是说无论做什么工作什么职业，要有点“自强不息”“永不言弃”的信念。《孟子》曾说“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 因此，首先要吃得起苦，耐得起寂寞，才能实现一飞冲天的梦想。
第二句话是《庄子》里边的句话，表达极致追寻的完境：原天地之美，达万物之理。只有“观于天地”并能“原天地之美而达万物之理”才可视为真正的超越，才可视为真正进入精神的绝对自由之境。在庄子看来，也只有达于此境的人，才能“独与天地精神往来”，才能获得宇宙永恒、天地无限、生机长存的审美解悟，从而进入与天道融合一体的，精神绝对自由的审美境界。因此，作为教师要有点“大道精神”，就像是陈寅格先生说的“独立之精神，自由之思想”的人生理想。
第三句话是作者•自语，表达猝然不惊的心态和宁静致远的睿智：心无挂碍，淡然得之。心无挂碍大概是出自《般若波罗密多心经》的一句话，意思是说无论做什么事，虽然有目标有理想有追求，但有时人有力竭之时，而力所不能为之，对自己的勤奋的付出，不可抱着必然的希望，而让自己的理想与信念相伴在追求的过程，体验追寻的人生乐趣，把结果看得淡然一些。 即使最终得不到你想要的结果，可是，却让你欣赏到了沿途的风景，而这沿途的风景和心情比你想要的结果更重要。
“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”是苏轼的人生境界，就像他对待下棋一样，胜固欣然败亦喜。《送给教师的心灵鸡汤》告诉我们，在毕生的人生追求中，必然会有成功，也必然会有失败。还是那句话：当人生得意、春风满面时，要认得你自己，不要迷失了自己;当人生潦倒、失意悲伤时，要认清你自己，不要放弃了自己……所有经历的风雨阳光，所有经历的悲欢离合，所有经历的是是非非，才可能完整的沉淀起自己的人生。
因此，无论是教书育人也好，还是班主任工作也好，在我们的成长之路上，或许有艰辛，或许有迷惘，或许有伤心，或许有快乐，就让勤奋与智慧催生我们不竭的成长之源，让快乐与激情相伴，一边追寻，一边欣赏丰富多彩的人生时分!
【“我的教育理想”读书征文范文三】五味人生
生活中充满着酸甜苦辣，人生百味，我们各自在各自的生活中品尝着这些酸甜苦辣。
——题记
生活有如一杯咖啡，醇香而悠远，每品一口都会有刻骨铭心的触动，渗进灵魂里，传遍心灵的角落;给咖啡加点糖，会更香更淳，味更浓，还有一丝甘甜弥留于心际，久久不能忘怀，那么，给生活加点糖，是否又会有别样的滋味呢? 那天在书店，我一看到这本书《班主任一天的苦辣酸甜咸》，马上被它吸引住了。
这是一本由著名德育特级教师张万祥集众多优秀教师之力，全方位、多角度，真实记录、深刻反映当下班主任生活现状和心灵世界的故事集。全书语言生动，叙述细腻;班主任一天的苦、辣、酸、甜、咸，五味杂陈;故事中蕴含教育和人生的哲理，读来耐人寻味。看过内容简介，或许更是因为张万祥老师的大名，我很快在网上淘得了这本书，先睹为快。
该书带给我的最大震撼是，“苦味篇——辣味篇——酸味篇——甜味篇——咸味篇”五大版块里的七十余个故事，一个作者一个主题，若干主题组成了绚丽多彩的班主任心灵世界。如此，多角度全方位真实而生动地折射出了班主任一天的苦辣酸甜咸。在这里，我不得不为张万祥老师独具匠心的设计所折服，大赞其对每一个班主任故事内容的用心提炼，对标题文字的用词精准，以及对成书的用情真诚!
书中“这一天”里的苦、辣、酸、甜、咸，有与我们诸多重合的感受，很易引起我们的共鸣。本书叙述的都是作者真实而生动的故事，是刻骨铭心的、震撼心灵的独特经历，是最苦、最辣、最酸、最甜、最咸的心灵感受。“苦味篇”之一《体罚的代价——焦虑的一天》里，作者在处理班级一个有重大偷窃行为的学生问题时，因气愤而一时丧失理智，对学生实施了体罚，事后被家长投诉至教育局。“教育局最终并没有来学校调查我，更没有处理我，投诉一事不了了之，但我也为我所做的糊涂事付出了沉重的代价——遭受了整整一天的精神折磨……”
这件事留给作者的教训是，“我们班主任在处理学生问题时，切不可意气用事，鲁莽行事，更不能拿学生的身体泄私愤，把自己和进稀泥里，弄得一身黑，要理智地面对问题，智慧地解决问题。”其实，书中的每一个故事里，都蕴含着许多教育和人生的哲理，“‘这一天’，不仅仅是二十四小时的一天;这一天，是一个月、一年，甚至是十年二十年的凝聚。”我想这就是我读此书的最大收获。
《庄子》记载了一个耐人寻味的故事。子舆天生浑身缺陷，驼背，隆肩，颈脖朝天。有人不生侧隐地问：“你一定为你的形象很头痛，很苦恼吧?”子舆昂然地说：“我为什么要苦恼呢?”如果上天把我的左臂变成一只公鸡，我就让它高吭地鸣叫为人们报晓;如果上天把我的右臂变成一只弹弓，我就用它打下斑鸠烧着吃;如果老天把我的脊椎变成一辆马车，我就用精神的骏马拉起它驰骋天下。为什么我要埋怨、讨厌呢?”是啊!只要自己乐观一点，给生活多一点信心。
当教师难，当班主任更难，当一个好教师和好班主任更是难上加难。学生的学习、做人、安全、技能、身体等等等等，哪一项都得关注。学校的大事小情，哪一项都得干好，还有家里的老人孩子一大堆事情。你看，当老师和班主任的滋味是不是酸甜苦辣，多味俱全?改革开放以来，多少大干部出现问题，没有大动静，多少公务员出现问题，没有大动静，多少个行业出现问题，还没有大动静，唯独教师这个行业出了几个渣滓，马上就有了大动静，所有在职教师都要学习!体会!再教育!这很正常。还要再来个所有教师资格五年一审，敲碎饭碗……还是“太阳底下最光辉的职业”吗?还是“人类灵魂的工程师”吗?你们还是在尊敬教师吗?
还是理解万岁吧!其实不管社会理解还是不理解，我们绝大多数的一线在职教师仍然愿意拥有阳光一般的心态，把教学工作中的酸甜苦辣作为一种幸福的体验!我们仍将坚持以不断地学习来改变自己的状态，提高自己的修养，仍将坚持用心去对待每一个学生，用爱心、耐心去感化去教育与我们有缘的每一个孩子，让他们拥有一个美好的明天!
在我看来，幸福就是拥有一个健康的身体，有一个完整的家庭。不要求房子有多大，而要看房子里面的笑声有多大。拥有一个健康的体魄，才能够尽情享受任何带给自己的快乐。幸福是家的温暖;甚至爸爸的训斥、妈妈的唠叨对于自己来说，也是一种享受幸福的过程。幸福是拥有几个知心的朋友;当你悲伤无助的时候，给你安慰与关怀;在你失望彷徨的时候，给你信心与力量;你成功欢乐的时候，会分享你的胜利和喜悦。在人生旅途上，尽管有坎坷、有崎岖，但有朋友在，就能给你鼓励、给你关怀，并且帮你度过最艰难的岁月。有这样的知心朋友，难道不是一件幸福事吗?
幸福其实很简单，它就在举手投足之间，就在唠叨寒暄里突现，其实就是用心采集生活中的点点滴滴。无论是苦还是甜，都当作人生的风景一一收入行囊，然后以更轻松潇洒的心态继续上路。巴尔德斯说，“把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己!”幸福就是怀有一颗感恩的心;拥有一个健康的身体;有一个和睦的家庭和一个充满希望的明天;有一帮值得信赖的朋友;和珍惜现在的“你”。生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心灵。幸福就是现在，只有努力把握现在，才能享受现在，享受幸福。
还没有读过该书的班主任朋友们，心动不如行动，《班主任一天的苦辣酸甜咸》一书在手，一定会读出我们“一天的” 苦、辣、酸、甜、咸的五味人生。