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近日,平桥区区长柳自强在区领导李绍君及教育部门负责同志的陪同下,对我区特教及民办教育进行了调研指导。

在特殊教育学校第四小学,查看了学校的各个功能室的建设及使用情况,当了解到这些康复课程没有教案,特校老师们自主编写课程设计,进行康复和技能训练时,柳自强要求课程开发要针对残童实际情况,为孩子们的康复和走入社会做准备。

特教学生王婷婷一直期盼着柳区长的再次到来,因为她有个小小的愿望——想和柳区长合影。今天,她终于如愿以偿了。她用手语感谢领导们带来的关心和照顾,并立志做一个对社会有用的人。

柳区长走进学生寝室和食堂餐厅,仔细询问了这群特殊孩子在学校的生活情况,是否按照营养搭配标准配餐?卫生不卫生?免费伙食能保证孩子吃得饱吗?学生住宿安全不安全?当得到学校肯定的答复后,他要求要从细节入手,一切为了这些孩子,要让孩子不仅吃的饱,还要吃的有营养。

就特教工作,柳自强要求,区第四小学作为我区唯一一所特殊教育学校,区教育部门要继续加大支持力度,提高办学质量和教育水平,把特教事业规划好、发展好。同时,特教学校的教育工作要多模式推进,不断深化探索新的特教模式,努力使每一个残疾学生茁壮成长,学习掌握好基本的生活自理能力和劳动技能,成为自食其力的劳动者和对社会有贡献的人。

最后,柳自强和孩子们合影留念,希望孩子们过一个快乐的“六一”!

柳自强一行还来到城阳城保护区,对城阳实业的教育项目进行了调研。

城阳教育项目分为幼儿园、中心小学、中学三个部分,学校的办学理念是“让农村的孩子享有和城里孩子一样的教育”。目前,该校已被社会广泛认可,生源连年递增。柳自强参观了该校区内的学校食堂及学生宿舍,并对城阳教育今后的发展方向提出了指导性意见。

柳自强指出,民办教育是教育事业的重要组成部分,对增加教育资源、满足多样化教育需求,激发教育活动具有重要意义。他要求,教育部门要进一步完善民办教育发展的制度体系,强化制度支撑,不断优化民办教育发展的环境;要强化管理水平,不断提高民办学校师资队伍建设,提升学校核心竞争力。

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